1. 儿童服装造型
柔软型面料:柔软型面料一般较为轻薄、悬垂感好,造型线条光滑,服装轮廓自然舒展。
挺爽型面料:挺爽型面料线条清晰有体量感,能形成丰满的服装轮廓。常见有棉布、涤棉布、灯芯绒
光泽型面料:光泽型面料表面光滑并能反射出亮光,有熠熠生辉之感
厚重型面料:厚重型面料厚实挺刮,能产生稳定的造型效果,包括各类厚型呢绒和绗缝织物。
2. 儿童形体服装
在教大家如何为孩子选购演出服前，我们首先先让大家从颜色和搭配上有一个大概的认识，然后再教大家如何为宝宝挑选安全、舒适的演出服，最后为大家提供一个儿童服装的尺寸表。
颜色的搭配
人们在选择服装时，首先要注意的是演出服的颜色，尤其是孩子，他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好，所以，给顾客推荐演出服时，首先要从的形体及肤色上做判断，如果顾客是一个肤色较暗的小女孩，应首选高明度、高纯、色彩鲜艳的演出服装，这样的穿着会显得精神、醒目。如果这个小女孩肤色亮一些的话，那么她对色彩的适应范围就宽一些，如穿粉色，黄色，红色，人会显得活泼、亮丽，即使是穿灰色，黑色，人也会显得清秀、雅致，给人一种舒服自然的感觉。在注重色彩与儿童的肤色相适应的同时，还要注意儿童的体形与童装色彩搭配。
如果一个比较胖的孩子，就要选冷色或深色的演出服，比如：灰、黑、蓝等冷色或暗色的演出服，因为这样穿起来有收缩作用，可以弥补这个孩子身体缺陷;如果孩子是比较瘦弱的，那么我们可以给她选择一些暖色的演出服，绿色、米色、咖啡色等，这些颜色是向外扩展的，能给人们一种热烈的感觉。
当然，童装的配色是没有固定格式的，过分的程式化会显得呆板，没有生气，但变化太多了，又容易显得很杂乱，唯一的宗旨是配色美，好看，让大家看着舒服，与穿着的孩子漂亮。
款式的搭配
应首先考虑到儿童的天性，在玩的过程中，演出服的舒适程度是很重要的一个因素，应以宽松自然为主要特征。小孩子身体正在发育，穿着外观精致、洒脱、宽松的休闲类演出服，平时做游戏、运动等，都很方便;既有利于身体的发育，还能给人一种温柔可爱、舒适、随意的感觉。
我们还可以利用童装的款式来补充一些孩子体形不足。比如，长得比较胖的孩子，给他们选择上衣时就要选择无领或圆领的演出服，例如：圆领T恤衫，小吊带裙等;下身穿着裤子，裤子不能太过于宽松，在夏秋季，穿收腿的七分裤或九分裤为好，这样穿着，给人的感觉时这个孩子不会太胖。例如：一条裤筒较窄的裤子，让体形瘦长的孩子穿上之后，就显得身材纤细、匀称;而腿粗的孩子穿上之后，就会显得臃肿，这样的孩子，不妨给他选一件薄而略长的上衣遮住臀部，下身再配一条较修长的直简裤，那么这样穿着，就会给人一种身材修长的感觉。童装没有落不落伍一说，关键在于我们如何搭配。
材质的搭配
由于儿童活泼、好动，没有保护演出服的意识，所以童装的布料应以结实、耐穿、不易损坏为主;同时布料穿着的舒适度，也应考虑。
不要给孩子选择化纤织品。化纤织品制成的演出服，特别是内衣，在人体活动时，皮肤与演出服之间，以及演出服与演出服之间互相摩擦会产生静电。静电有很强的吸尘作用，既损害演出服，又影响健康，静电压高到一定程度时，会产生静电火花，一般而言，人体对2千伏的静电压就会产生电击感(发麻的感觉)，虽然电流极小没有危险，但会使孩子不舒适并带来恐惧感。
儿童衣料应以纯棉面料为主。因为演出服紧贴皮肤，俩者之间产生磨擦，对儿童的皮肤会有敏感，这样就要特别要求布料的吸湿性好，透气好，而棉质布料恰恰满足这样的要求，特别是小朋友们穿的运动装，更要考虑这些方面的要求。有些文静的孩子在购买演出服时，可以向他们推荐一些面料柔软而又富有弹性的服装，例如：棉、丝、毛等成份做成的演出服，这样不仅穿在身上舒服、自然，而且能极大的表现出孩子的纯洁和灵性，并能给人一种飘逸、聪颖的感觉。对于比较淘气的孩子，我们不妨推荐他们穿牛仔类演出服，这种演出服由于质地比较结实，极其耐磨，淘气的孩子穿上它，不容易脏，又不容易损坏，而且好运动的孩子穿上这类演出服，非常有型，更显得身体结实，可爱又精神。
如何选择合体童装尺寸测量有方法怎么样才能为儿童选择一件合体的童装呢?便捷的方法是让儿童直接试穿或进行精确测量，但是如果儿童不在场或无法测量时，只知道孩子的身高仍然可以通过计算选择合体的童装。
一般情况下
大童：XL:58-60CM
中童：XL:50CM
中小童：XL：45CM
小童：XL：35CM
一般情况下儿童的头部占总身高的20%，体高占总身高的80%。为儿童选择服装时，通常以体高为标准。
儿童短裤长约等于体高的30%;
儿童衬衫长约等于体高的50%：
儿童长裤约等于体高的75%;
儿童茄克衫约等于体高的49%;
儿童西装长约等于体高的53%;
儿童长大衣约等于体高的70%;
女童连衣裙约等于体高的78%。
例如，身高为100厘米的女童，体高为100厘米的80%，约80厘米。如果选购一件连衣裙，衣长为80厘米的70%即56厘米长。如果选购一件衬衫，衣长为80厘米的50%即40厘米，如果您出门在外为家中的孩子选择童装，不妨按照这个公式计算一下，为孩子选一件满意合体的服装。
3. 儿童艺术衣服造型大全
我们舞蹈生要求就是不能有刘海，然后光滑的丸子头造型。最好用发网固定住罩住碎发。给人很精神很利落的感觉。
刘海会在做动作的过程中刺激孩子的眼睛，幼儿会分散注意力，一直用手拨头发或者揉眼睛。不利于孩子的专注度。不管任何舞蹈，发型要求就是干净利落，不能妨碍做动作。
4. 儿童艺术服装
服装设计是艺术留学申请的热门专业之一，不管是在国内就读大学，还是准备出国留学深造。很多人经常问：就读服装设计专业是在国内大学比较好，还是出国留学更好？在回答这个问题之前，我们先来了解一下在国外学习服装设计专业与在国内学习服装设计到底不同在哪里？ 其实，主要表现在以下几点：
1. 师资力量的不同 这一点相信大多数国内的服装设计学生都有深刻的体会。在之前大部分的服装设计专业老师都没有过国外深造的经验，没有接触过服装设计的主流市场，大多数还是停留在一些书本知识的教导上，这也是为什么国内市场会落后许多的原因之一。 虽然随着之前大批量出国的设计师归来，国内的课堂形式也在逐步转变，但国内老师所带来的资源量和经验分享与国外知名院校的教授比起来还是有许多差距。如CSM或LCF，Parsons，FIT这样的知名院校，负责教学的老师大部分都是已经有过成熟作品的设计师，由师资背景决定的一些硬条件，眼界，包括机会都是与国内有所不同的。
2. 班制上的不同 与国内大部分院校大班授课的方式不同，国外院校的授课是更偏向于小班教学的。这样的模式也就促使了你不能在上课时间当个“小透明”，而是一定要尽快的融入课堂。而且在这样的课堂上，也会很好的培养学生间共同讨论的氛围，使学生能够在合作能力和创造能力上获得较大提升，而不只是获得理论能力的提升。
3. 教学模式的不同 相较于国内的课程设置而言，国外院校的课程设置更加自由。通常国外院校的课程设置上没有固定的课表，老师会很支持学生去自由的做一些创意设计，或是自己去主动的接触一些时尚行业的边边角角。这样学生能够很快的熟悉这个行业所覆盖的方方面面，同时对于自己的设计也会更加有整体的规划。
4. 课业压力的不同 与大家所熟悉的国外院校“宽进严出”的方式不同，对于知名的服装设计院校来说，几乎采取的是“严进严出”的政策。许多学生以为自己辛苦准备了作品集，好不容易拿到OFFER便可以松懈下来，但其实入学后迎来的挑战会更大，像CSM或其它知名院校，也会有一周出30个方案，120张小稿的作业安排，所以想要学习这个专业的同学也要做好受累的心理准备。 综上所述，针对服装设计是否要出国学习这个问题，还是要看学生对于自己的一个个人规划。如果在同学们在前期了解这个专业的过程中，感受到了对秀场，对剪裁，对设计的冲动和热爱，那么还是建议有机会能去感受一下国外的时尚设计氛围，会对个人在资源和经历上都有很大的提升。更多服装专业艺术留学申请咨询，欢迎致电ACG艺术留学400-628-2005！
5. 儿童的服装设计
《订园服通知》
尊重的家长：
您们好！🌻
在这个新的学期，感谢一直支持我们的新老生们，欢迎您们加入到我们的大家庭之中，成为容禾幼儿园的家人，感谢您们对我们幼儿园的支持和信任！💫💫💫为了让孩子们能快速适应这个新的环境以及团体意识，我们将给孩子统一他们的着装，也为了回馈新老生对我园的支持和信任，我们这次订园服的孩子都会赠送一个书包🎒，一套园服是168元💰 。
也许您们觉得订购园服没有必要，但是让孩子们穿园服是有很多好处的👍👍👍，家长们你们知道吗？
6. 儿童服装造型图片
艳丽 [ yàn lì ] :鲜艳华丽.
造句：雨停了，天上出现一条艳丽的彩虹。
可爱 [ kě ài ] ：令人敬爱的或令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。
造句：小白兔浑身毛茸茸的，可爱极了。
时尚 [ shí shàng ] ：当时的风尚，一时的习尚。
造句：他的造型十分的时尚。
靓丽 [ liàng lì ] ：艳丽。
造句：水清澈明净，水温柔靓丽，水宁静圣洁。
衣冠楚楚 [ yī guān chǔ chǔ ] ：楚楚：鲜明、整洁的样子。 衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。
造句：王老师西装革履，衣冠楚楚地向会场走去。
鲜艳夺目 [ xiān yàn duó mù ] ：色彩鲜美艳丽，十分引人注目。
造句：海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
雅丽 [ yǎ lì ] ：雅致秀丽。
造句：精美温馨别致雅丽.只要轻轻一按,牙签就出来了,干净卫生!
冠袍带履 [ guān páo dài lǚ ] ：帽子、袍子、带子、鞋子。 泛指随身的必须用品。
造句：出差的时候要冠袍带履。
暖和 [ nuǎn huo ] ：温暖;和暖。
造句：灼热的火炉使整个屋子一下子变得暖和起来。
帅气 [ shuài qì ] ：漂亮；英俊；酷；使人惊艳的。可用来形容人物或事，形容人物时多指男性。
造句：张三是一个十分帅气的人。