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高中服装设计教材(服装设计教案高中)

来源:www.fuzhangcheng.com  时间:2022-12-01 17:22   点击:96  编辑:屈辉   手机版

1. 服装设计教案高中

中班幼儿天冷,要添衣服教案,秋天的时候,天气渐渐变得凉爽,为了御寒感冒,要随时给幼儿添减衣服,秋天的天气是早晚凉,中间热,所以早晚要给幼儿增加衣服,到中午的时候要给幼儿减少衣服,不要让幼儿中午的时候由于衣服穿的多而感到不适,所以对幼儿来讲,要随时给他们加减衣服

2. 初中服装设计教案

我们要爱惜自己的衣服,不要乱弄脏衣服,会很难洗的。

3. 职业中学服装设计免费教案

目标冬季增减衣物活动学习,孩子们要理解,在冬季增减衣物活动的重要性是日常生活中的一项必须具备的技能,孩子们要掌握增减衣服的方法,时间点等内容,讲课分析老师把冬季增减衣物的重要性和必要性给孩子们讲清楚,并且把方法步骤,时间点等内容列在黑板上,让孩子们学习参考。

最后,让孩子们学会在什么时候增减衣服,增加什么衣服等等内容完成教学目标课程反馈一学期进行总结,对于做的比较好的孩子给予表扬和鼓励。

4. 服装设计初中美术教案

让幼儿通过视频了解贫困地区,留守儿童的生活,知道自己生活幸福,另外的地方的小朋友衣服都没有好的!

引导幼儿爱惜衣服,珍惜自己的生活

5. 服装设计教案高中语文

设计这个活动的时候天气已经开始变冷了,我发现很多幼儿都很怕冷,不肯来幼儿园。

出去活动的时候,幼儿们活动起来也不积极,问他为什么不肯活动,幼儿会说我很冷,所以导致他们不敢到教室外面去,有很多家长因为自己忙所以对孩子穿衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,小班幼儿已经有了较强的独立意识,所以要让幼儿认识夏天与冬天的衣服,知道天热要穿短袖和短裤,冷的时候要穿羽绒服和棉裤,家长再忙,幼儿知道今天天气冷就会自己选择衣服,这样就可以使幼儿自己穿衣,少生病,让幼儿健康发展。在上这节课的时候,我发现很多小朋友都不知道自己身上穿的是什么衣服,甚至把身上的衣服说成是夏天的,我让让幼儿自己去摸一摸,但是还是要在老师的提醒下才能说出冬天的衣服是厚厚的,暖暖的。

6. 中职学校服装设计专业教案

▲教学目标:

  知识技能:

  1、学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法;

  2、初识邻近色和对比色;

  3、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。

  二、过程和方法:

  1、在观察中联想,在欣赏中想象;

  2、运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”。

  三、情感、态度、价值观:

  1、关注动物世界的花纹美和色彩美,感受生命美;

  2、培养环保意识。

  ▲教学要点:

  一、重点:

  1、能运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”

  2、初识邻近色和对比色。

  二、难点:

  如何表示出独特的花纹图案。

  ▲作业要求:

  一、基本要求:

  给自身心目中喜爱的小动物添上合适的花纹、色彩。

  二、较高要求:

  花纹精致,色彩丰富。

  三、个性探究:

  构思新颖,能创作出与众不同的动物花衣裳。

  ▲教学过程:

  激趣引入:

  1、教师播放课件引入:“同学们,今天老师请来了几位可爱的小朋友,请大家评一评,他们哪儿最可爱?”“他们的衣裳最可爱。”“知不知道这些衣裳的造型、图案是模仿什么造出来的?”“小动物”。

  2、播放课件,师生一起漫步“动物世界”,教师在引导同学观赏动物自身的“花衣裳”(花纹、颜色),并向同学说明有些动物的花衣裳可达到维护自身的作用。

  3、结合课件引入课题:征稿启事——“大多数动物一辈子只穿一件衣服,烦死了,好羡慕人类朋友有那么多的衣服可以更换,小朋友们,请你们当小设计师吧,为你们喜爱的动物朋友设计几件好看的衣裳吧。届时,动物界将举办一场时装扮演会,并评出优秀设计师若干名。”

  讲授新课:

  1、要当一名合格的小设计师,必需先闯两关:

  第一关——猜一猜

  (1)、猜一猜:出示动物局部,这些纹样属于哪种动物的花衣裳?请猜出动物的名称。

  第二关——想一想

  (2)、想一想:在动物的花衣裳中,你看到了什么花纹、色彩?引导同学观察动物的花纹美和色彩美:

  动物身上的花衣裳有哪些色彩?哪些花纹图案?(点、线、色块)小组讨论后回答。(祥讲,借助课件演示)

  B、课件出示两只动物的“花衣裳”,让同学分辨出哪一只动物身上的色彩相差比较远,哪一只动物身上的色彩比较接近?引出什么是邻近色和对比色,并出示色环。

  C、游戏:找朋友。(找出邻近色和对比色)

  3、安排作业。

  现在,我们已经看过了一些动物自身原有的衣裳,知道了它们衣裳上的花纹图案也是由点、线、色块组成的,色彩搭配有对比色搭配也有邻近色搭配。接下来,我们就要开动小脑筋,拿起小画笔,当起小设计师。

  (1)、该怎么设计呢?先请你们来说一说设计步骤

  (2)、教师边讲边演示绘画步骤并板书。

  A、画出小动物的外形;(教师提供一些常见的动物的外形供同学选择,如不喜欢的可自身画出来)

  B、添上好看的花纹;

  C、配上合适的色彩。

  (3)、作业:给你喜欢的动物设计一件有合适花纹、色彩好看的“花衣裳”。

  同学作画,教师辅导。(利用计算机网络给同学提供大量的资料供同学参考。)

  评一评:自评和他评

  1、在组内向同学介绍自身的作品;

  2、每组推荐1幅作品作为优秀作品,并让获得优秀作品的同学到台上向全体同学介绍自身的作品,颁发奖状。

  五、举办一个动物界的时装扮演会,全班同学随着音乐进行扮演。(荧幕播放儿童时装扮演片段)

  六、课堂小结:今天学会了什么?

7. 服装设计课教案

讲课目的,多彩的民族服装任职活动要求每一个孩子能说出多彩的民族服装是哪一个民族的,并且这个民族的特点,讲课分析,老师可以在网上收集多彩的民族服装类别特点,并讲清楚它属于哪一个民族,民族的风情,民族的生活习惯等并且给孩子们讲解清楚,让孩子从方方面面能认识到多彩的民族服装,它的特点以及我国少数民族的生活习惯,并给孩子讲出全国各族人民是一家的民族团结的意识,最后做的比较好的孩子,给予表扬和鼓励

8. 服装设计优秀教案

幼儿园二十四节气教案《寒露》主题活动寒露吃什么寒露的习俗【幼儿教案】

10月8日是我国二十四节气中的第十九个节气——寒露。寒露的到来表示秋季时节的正式开始。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露的意思是气温逐渐下降,水汽凝结,地面的露水更冷,快要凝结成霜了,是气候从凉爽到寒冷的过渡。寒露时节的到来,我们可以隐约听到冬天的脚步声了。

《寒露》吃什么传统食物呢?

寒露,是二十四节气中的第十七个节气,属于秋季的第五个节气。斗指戊;太阳到达黄经195°;在每年公历10月7日-9日交节。寒露是一个反映气候变化特征的节气,寒露节气后,昼渐短,夜渐长,日照减少,热气慢慢退去,寒气渐生,昼夜的温差较大,晨晚略感丝丝寒意。从气候特点上看,寒露时节,南方秋意渐浓,气爽风凉,少雨干燥;北方广大地区已从深秋进入或即将进入冬季。

寒露过后,我国南方大部分地区各地气温继续下降。华南日平均气温多不到20℃,即使在长江沿岸地区,气温也很难升到30℃以上,而最低气温却可降至10℃以下。由于全球气候变暖原因,气温下降日期或有所推迟。西北高原除了少数河谷低地以外,候(5天)平均气温普遍低于10℃,用气候学划分四季的标准衡量,已是冬季了,千里霜铺,与南方秋色迥然不同。

寒露节:

九月节。露气寒冷,将凝结也。

节气三侯:

1、鸿鴈来宾。鴈以仲秋先至者为主,季秋后至者为宾。《通书》作来滨。滨,水际也,亦通。

2、雀入大水为蛤。雀,小鸟也,其类不一,此为黄雀。大水,海也,《国语》云:雀入大海为蛤。盖寒风严肃,多入于海。变之为蛤,此飞物化为潜物也。蛤,蚌属,此小者也。

3、菊有黄华。草木皆华于阳,独菊华于阴,故言有桃桐之华皆不言色,而独菊言者,其色正应季秋土旺之时也。

鸿雁排成一字或人字形的队列大举南迁;

“菊始黄华”是说菊花已普遍开放。

寒露的习俗

斗蛐蛐儿

白露、秋分和寒露,是老北京人斗蛐蛐儿的高潮期。蛐蛐儿也叫促织,一般听见蛐蛐儿叫就意味着入秋了。

登高

由于重阳节在寒露节气前后,寒露的宜人气候又十分适合登山,逐渐地,重阳节登高的习俗也成了寒露节气的习俗。寒露登高习俗在北京更盛,景山公园、八大处、香山等都是登高的好地方,重九登高节,更会吸引众多的游人。

秋钓边

在我国南方,这个时节正是出游的好时节,可赏花、吃螃蟹、钓鱼。寒露时节,气温下降迅速,深水处太阳已晒不透,鱼儿游向水温较高的浅水区,所以有“秋钓边”之说。

寒露保健小妙招

随着寒露的到来,天气也变得更加干燥。日益寒凉的气候会使得小朋友抵抗力下降感冒生病,肠胃也容易受寒腹泻。所以,寒露节气要特别注意呵护小朋友的身体,那么寒露节气小朋友如何养生?春芽幼儿园为您推荐以下这些妙招,爸爸妈妈们,做好准备为小朋友健康加分吧!

9. 服装设计教案高中版

教学目标

  使学生了解身高、体重的概念和意义。

  教学内容:

  1、什是身高?什么是体重?

  2、身高和体重是反映人本生长发育状况的重要指标。

  3、身高与体重的影响因素有哪些?

  教学器材:课前让学生准备小时候的照片,老师准备卷尺和小型体重称。

  教学过程:

  一、引入

  1、出示几张班中同学2--3岁的照片:玩游戏“猜猜我是谁”。

  2、谈话:同学们,这是我们班一些同学小时候的照片,请大家猜一猜他们分别是谁?

  3、提问:看了这些照片,你有什么想对大家说的吗?

  4、小结并提示本节课的学习内容:是的,在成长过程中,我们天天长高,一天天长壮。今天我们学习的内容就是“什么是身高和体重”。

  二、认识身高与体重

  1、谈话:老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的三张照片(顺序打乱的3岁、5岁、7岁孩子照片),你们能将它们排排吗?

  2、学生进行排序。

  3、提问:你是怎样排的?为什么这样排?

  4、小结:同学们刚才通过观察照片,通过照片中这位同学衣服、裤子、鞋子的变化比较,知道了随着年龄的增长,我们的身高和体重都在变化。

  5、提问:为什么同一个班中的同学,身高和体重各不相同呢?你知道其中的原因吗?

10. 服装毕业设计教案

第一先设计服装图样,经过老师修改意见,接受修改或向老师说明修改意图,再把图纸变成样品服装,就OK啦

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